谨此恭祝各界2009年
新年快乐
美梦成真
李书祯鞠躬
2008年12月31日 星期三
《林苑百合》 2008告别董教总（原稿）
随着新纪元学院院方宣布尊重华教元老沈慕羽顾问的规劝，放弃向法庭申请庭令禁止新院长潘永忠上任，柯嘉逊和5名呈辞的主任詹缘端、张永庆、张济作、梁胜义和孙春美在新年即离开，对90余名教职员、800名学生和200位家长是重大打击。
董总主席叶新田在《图说沈慕羽》推介礼当众回拒沈老重提“新院保持现状”的意见，并声称“按照既定程序”处理新纪元学院事件。由此可见，叶新田是不会尊重华教元老的意见，也不会听取新纪元社群之学生、教职员和家长的要求，脱离华教群众，一意孤行；而他所谓的“既定程序”，是他擅自定下的程序，并不符合组织章程和《1996年教育法令》。
合理、合法的程序是要经过董教总教育中心董事会和新纪元学院理事会两个单位；聘请新院长是在众目睽睽下违章及不符合程序的操作，符合民主吗？
华团领导人说：“我们很努力了，叶新田不接受协调，不愿见面，怎么办？”；菜市场的安娣安哥说：“为什么躲躲藏藏，见不得人？叶新田有问题。”华教群众看不过眼，光讲没有票，拿他没有办法。
叶新田贵为董总领导后，把华教事业占为己有，地位不可一世；华教运动的基层只不过是“露露”和“李察”罢了；英化数理棘手，要人签名联署，就请华团基层一起来，充当强大的布景；一年一度捐献，征求信件少不了，基层出钱，董事出位。
还有满腔热血的22个大专团体要叶新田让贤，换林连玉精神奖得主杜乾焕博士出任新纪元学院理事长，以维护“学术自由，校园民主，学生自治”的办学理念。试想想：叶新田一手捧着大牌教授潘永忠，一手挥着大旗指点江山，多么神勇；送走柯嘉逊，再把杜乾焕请来，不就寝食难安，自讨苦吃吗？这些年轻人，傻得可爱。
随着董总主席叶新田所施的铁腕，华教运动的人心早就慢慢散去，只有那些恐怕失去董事优势，等着上位的董联会头目和食客，像苍蝇般地跟在他股后。再不然，就是一些墨守成规，缺乏分析能力，声声维护董总组织结构和主权的所谓“战友”在摇旗呐喊。
被喻为“奴才”，实为孺子牛的教职员工，告别华教高等教育大殿堂，从此不为董事大人做嫁妆了；慕名而来莘莘学子受挫、失望了；前职员眼睁睁看着大家辛苦创下的董教总金字招牌退色、被骑劫；华社公民社会的主轴——华教运动式微，不堪入目，仅此告别董教总，从此分道扬镳。
董总主席叶新田在《图说沈慕羽》推介礼当众回拒沈老重提“新院保持现状”的意见，并声称“按照既定程序”处理新纪元学院事件。由此可见，叶新田是不会尊重华教元老的意见，也不会听取新纪元社群之学生、教职员和家长的要求，脱离华教群众，一意孤行；而他所谓的“既定程序”，是他擅自定下的程序，并不符合组织章程和《1996年教育法令》。
合理、合法的程序是要经过董教总教育中心董事会和新纪元学院理事会两个单位；聘请新院长是在众目睽睽下违章及不符合程序的操作，符合民主吗？
华团领导人说：“我们很努力了，叶新田不接受协调，不愿见面，怎么办？”；菜市场的安娣安哥说：“为什么躲躲藏藏，见不得人？叶新田有问题。”华教群众看不过眼，光讲没有票，拿他没有办法。
叶新田贵为董总领导后，把华教事业占为己有，地位不可一世；华教运动的基层只不过是“露露”和“李察”罢了；英化数理棘手，要人签名联署，就请华团基层一起来，充当强大的布景；一年一度捐献，征求信件少不了，基层出钱，董事出位。
还有满腔热血的22个大专团体要叶新田让贤，换林连玉精神奖得主杜乾焕博士出任新纪元学院理事长，以维护“学术自由，校园民主，学生自治”的办学理念。试想想：叶新田一手捧着大牌教授潘永忠，一手挥着大旗指点江山，多么神勇；送走柯嘉逊，再把杜乾焕请来，不就寝食难安，自讨苦吃吗？这些年轻人，傻得可爱。
随着董总主席叶新田所施的铁腕，华教运动的人心早就慢慢散去，只有那些恐怕失去董事优势，等着上位的董联会头目和食客，像苍蝇般地跟在他股后。再不然，就是一些墨守成规，缺乏分析能力，声声维护董总组织结构和主权的所谓“战友”在摇旗呐喊。
被喻为“奴才”，实为孺子牛的教职员工，告别华教高等教育大殿堂，从此不为董事大人做嫁妆了；慕名而来莘莘学子受挫、失望了；前职员眼睁睁看着大家辛苦创下的董教总金字招牌退色、被骑劫；华社公民社会的主轴——华教运动式微，不堪入目，仅此告别董教总，从此分道扬镳。
2008年12月28日 星期日
2008年12月25日 星期四
陆老师，大马华教运动的柱子
陆庭谕老师为华教，胆识过人，坚持的精神与多年来的力行，让人佩服、敬重；是一位精神领袖。
对于华教历史，他倒背如流；对林连玉的生平、故事，他记得很清晰，最有资格说“华教故事”；对于国家教育政策的“阴谋”，他一眼看穿，很难“上当”。很早，在英化数理和宏愿学校提出来时，他就说了，他不愿意做华教送终人。
他最后引退所有职位，还向该名女生道歉，是一种负责的态度，干净利落。各位，还有什么好谈？
性骚扰，真是见仁见智。责任不单在一方。女方也要懂得保护自己，有一种态度叫做“拒绝”，还有一种叫“表态”。职场女性行走江湖，尤其要懂得如何保护自己，不能仗着女性是弱势便呆呆地承受“不舒服的感受”，而把责任全推给对方，当下，就要让对方知道，你不能接受。隔了一个月，才“冷静”地做出“投诉”，对事情没有帮助，对自己也数度伤害。让社会人士一次一次的评论，就是一度再一度的伤害。
无论如何，陆老师还是马来西亚华教运动的柱子——精神领袖；国家机器的对头人。
2008年12月24日 星期三
《林苑百合》 请叶新田现身（原稿）
一句俗语：“面子是人家给的，架子是自己丢的”，正好用以说明董教总教育中心和捍卫董教总工委会（查无此社团注册）。
事出新纪元学院事件沸沸扬扬，扰攘尘上，隆雪华堂会长拿督黄汉良曾表示叶新田身兼华教机构数主席职，应辞去新纪元学院理事长的职位，以缓和目前的冲突，寻求解决方案，让事件得以平息。
上述建议提出后，慢慢在华社发酵，大家慢慢搞清楚新纪元学院的归属权，不只有董总，还有教总、独大和董教总教育中心。而在《1996年高教法令》中的最高权力机构是新纪元学院理事会，院长亦具有执行上的法定地位和责任。
由此可鉴，董总特大10比3 所通过的议案，只是董总作为其中一个管理单位的决定，不是新纪元学院理事会全面的议决。然而，由于董总主席叶新田同时是董教总教育中心主席、也是新纪元学院理事长，理所当然好像全部他所领导的单位之共同意见；事实不然！自6月14日后，他并没有召开新纪元学院理事会汇报或讨论相关事项，至少独大就表达了支持华教两老“保持现状，续聘院长”的不同看法。
黄汉良开腔惹来董教总教育中心以文告回敬，声明叶新田在各单位的主席职位都是经董总的组织途径推选，黄汉良不应干涉内政，而那个无牌的捍卫董教总工委柯建生还要正牌隆雪华堂会长黄汉良还叶新田和其董事会清白？不只让人看了莫名其妙，还怪可笑地丢尽董教总颜面！
第一， 按董教总教育中心和捍卫董教总工委会的思维逻辑，他们 “要”政府“收回”小学英化数理方案，并声言发动大抗议行动，也是“干涉 ”政府内政呢！他们干嘛要做？很明显的，英化数理和新纪元学院都是公共课题，涉及公众利益，所以，在大是大非的关键，作为意见领袖的团体组织及其领导就应该发表看法。
第二， 董教总捍卫华教的金字招牌是用半个世纪，在历届领导人的带领下，一步一脚印地走过风雨，坚持理念，付出牺牲而建立。组织尊严岂是两辆霹雳州来的巴士、几个打着“捍卫董教总”的无牌团体发几篇文告骂人而来？
第三， 隆雪华堂是国内响当当的意见领袖之一，举凡弱势群体和不合理事件，如大专生受大专法令对付、妇女被歧视、中文媒体被政党收购、义山逼迁、白小关闭等等课题都发表建设性看法，领导舆论，针砭时事。如今，新纪元学院事件当然不例外，何以变“干预”？
董总主席叶新田如果捍卫组织的颜面，此时最好站出来把事情交待清楚，不要躲在柯建生、邹寿汉或那些“捍卫会”之后，连自己的学生、教职员和家长都不接见。拖过了2008年12月31日柯嘉逊即使离开，留下来的叶新田仍难抬起头。
事出新纪元学院事件沸沸扬扬，扰攘尘上，隆雪华堂会长拿督黄汉良曾表示叶新田身兼华教机构数主席职，应辞去新纪元学院理事长的职位，以缓和目前的冲突，寻求解决方案，让事件得以平息。
上述建议提出后，慢慢在华社发酵，大家慢慢搞清楚新纪元学院的归属权，不只有董总，还有教总、独大和董教总教育中心。而在《1996年高教法令》中的最高权力机构是新纪元学院理事会，院长亦具有执行上的法定地位和责任。
由此可鉴，董总特大10比3 所通过的议案，只是董总作为其中一个管理单位的决定，不是新纪元学院理事会全面的议决。然而，由于董总主席叶新田同时是董教总教育中心主席、也是新纪元学院理事长，理所当然好像全部他所领导的单位之共同意见；事实不然！自6月14日后，他并没有召开新纪元学院理事会汇报或讨论相关事项，至少独大就表达了支持华教两老“保持现状，续聘院长”的不同看法。
黄汉良开腔惹来董教总教育中心以文告回敬，声明叶新田在各单位的主席职位都是经董总的组织途径推选，黄汉良不应干涉内政，而那个无牌的捍卫董教总工委柯建生还要正牌隆雪华堂会长黄汉良还叶新田和其董事会清白？不只让人看了莫名其妙，还怪可笑地丢尽董教总颜面！
第一， 按董教总教育中心和捍卫董教总工委会的思维逻辑，他们 “要”政府“收回”小学英化数理方案，并声言发动大抗议行动，也是“干涉 ”政府内政呢！他们干嘛要做？很明显的，英化数理和新纪元学院都是公共课题，涉及公众利益，所以，在大是大非的关键，作为意见领袖的团体组织及其领导就应该发表看法。
第二， 董教总捍卫华教的金字招牌是用半个世纪，在历届领导人的带领下，一步一脚印地走过风雨，坚持理念，付出牺牲而建立。组织尊严岂是两辆霹雳州来的巴士、几个打着“捍卫董教总”的无牌团体发几篇文告骂人而来？
第三， 隆雪华堂是国内响当当的意见领袖之一，举凡弱势群体和不合理事件，如大专生受大专法令对付、妇女被歧视、中文媒体被政党收购、义山逼迁、白小关闭等等课题都发表建设性看法，领导舆论，针砭时事。如今，新纪元学院事件当然不例外，何以变“干预”？
董总主席叶新田如果捍卫组织的颜面，此时最好站出来把事情交待清楚，不要躲在柯建生、邹寿汉或那些“捍卫会”之后，连自己的学生、教职员和家长都不接见。拖过了2008年12月31日柯嘉逊即使离开，留下来的叶新田仍难抬起头。
2008年12月20日 星期六
尊重靠“嬴取”而非“索取”
隆雪华堂文教委员会主席李书祯于2008年12月20日发表文告，指董教总教育中心是非不分，发文告抨击隆雪华堂会长黄汉良认为叶新田应辞去新纪元学院理事长的言论，并要求还叶新田及其董事部清白，大感失望。
因为，董教总教育中心衮衮诸公，已经分不清个人与团体，叶新田与董教总；更不明白“尊重”应当“赢取”而非“索取”的哲理。
董教总自成立以来，跨越半个世纪，都是华人社会在教育方面的领头羊，也是华教的堡垒，至今，没有人不尊重她；董教总教育中心切勿混淆视听，把领导人叶新田的行为作风与团体等挂在一起。
一个社团的使命和目标得到群众的认同和支持，自然得到人们的尊重和爱戴。一个领导人的表现欠佳，面对批判也很自然，不能被视为不尊重组织的尊严。
例如隆雪华堂在历届领导人的更替中，仍然在华社积极扮演领导华团事务的角色，其言论建设对国家社会影响深远，向来受华人社会敬重。
从80年代发表《全国华团宣言》、《全国华人文化备忘录》，90年代领导参与“全国经济咨询理事会”到1999年的《全国华团诉求》、立百病毒事件、反对新街场路义山搬迁、白小保校运动、反对媒体垄断、反对内安法令、支援柔佛大水灾牵连的华小、举办全国华人文化节等等课题，向当局者进言，积极扮演意见领袖的角色，扶助弱势，维护族群利益和民主人权，领袖们深受尊重不是因为他的职位，而是他的领导表现。
有鉴于此，隆雪华堂会长黄汉良对扰攘已久的新纪元学院提出其见解和献议并无不妥之处，董教总教育中心应当深思华社的声音，而非仗着董教总在组织上的主权论，一意孤行。
新纪元学院是华社的资产，董教总教育中心是其中一个被委托的管理单位，在处理纷争之际，应当照顾相关团体的看法和华教运动的全面性，万万不可陷入少数几位董事的个人情绪。
因为，董教总教育中心衮衮诸公，已经分不清个人与团体，叶新田与董教总；更不明白“尊重”应当“赢取”而非“索取”的哲理。
董教总自成立以来，跨越半个世纪，都是华人社会在教育方面的领头羊，也是华教的堡垒，至今，没有人不尊重她；董教总教育中心切勿混淆视听，把领导人叶新田的行为作风与团体等挂在一起。
一个社团的使命和目标得到群众的认同和支持，自然得到人们的尊重和爱戴。一个领导人的表现欠佳，面对批判也很自然，不能被视为不尊重组织的尊严。
例如隆雪华堂在历届领导人的更替中，仍然在华社积极扮演领导华团事务的角色，其言论建设对国家社会影响深远，向来受华人社会敬重。
从80年代发表《全国华团宣言》、《全国华人文化备忘录》，90年代领导参与“全国经济咨询理事会”到1999年的《全国华团诉求》、立百病毒事件、反对新街场路义山搬迁、白小保校运动、反对媒体垄断、反对内安法令、支援柔佛大水灾牵连的华小、举办全国华人文化节等等课题，向当局者进言，积极扮演意见领袖的角色，扶助弱势，维护族群利益和民主人权，领袖们深受尊重不是因为他的职位，而是他的领导表现。
有鉴于此，隆雪华堂会长黄汉良对扰攘已久的新纪元学院提出其见解和献议并无不妥之处，董教总教育中心应当深思华社的声音，而非仗着董教总在组织上的主权论，一意孤行。
新纪元学院是华社的资产，董教总教育中心是其中一个被委托的管理单位，在处理纷争之际，应当照顾相关团体的看法和华教运动的全面性，万万不可陷入少数几位董事的个人情绪。
2008年12月19日 星期五
举办新纪元学院事件公听会的感想
隆雪华堂文教委员会联合留华同学会、坤成校友会、马来西亚学生与青年运动（学运）、大同华小三机构、安新学校三机构、万绕三育华小三机构等团体联办一题为“董总、新纪元学院事件公听会”，邀请董总代表和新纪元学院院方代表出席，表达看法，，说明来龙去脉，厘清民众对事件的模糊之处，以正视听。
很可惜，我们即使已经接纳董总署理主席邹寿汉的意见，在形势和问题设定上配合，最后，董总主席叶新田和署理主席邹寿汉都没有出席，只请董总秘书处拟出书面回答，一份极官僚的书面回答。（全文如上），我们要求厘清的问题如下：
1. 新纪元学院的归属权和定位：
1.1 学院属于谁？
1.2 学院的最高权力机构是哪一个？是董总吗？
1.3 相关华教组织在新纪元学院的角色扮演。
1.4 新纪元学院在华教运动中的定位。
2. 新纪元学院事件的争议：
2.1 “令人不安”的财务问题为何？如何处理？
2.2 新院学术认证是不是有问题？问题在哪里？
2.3 新院的学生、教职员和家长的要求是什么？有没有被处理？
2.4 新院按什么程序遴选和聘任院长？
3. 新纪元学院事件对华教运动有何影响？
希望台端拨冗出席，公开透明处理新纪元学院的公共课题。在此我们先表谢意与尊敬，并希望未来大家能继续为华教作出贡献！谢谢。
我知道，联办团体和许多出席者都很失望，他们希望董总主席或董总一方能够派代表出席汇报，但是，事实没有这样，他们还会认为董总一定是理亏了，不敢出来面对群众。
华教界省思
一年一度华教节，又是纪念族魂林连玉先生和颁发林连玉精神奖的时候。从林先生去世至今，这么多年，为什么继续举办这活动？
答案很简单——华教尚未平等，同道仍须努力。
在华文教育还没有得到国家教育政策的公平、合理对待之际，华教运动仍然要力争上游强化组织，深入群众宣导母语母文的教育理念和权益，对外向政府各相关单位争取权益和地位，并在多元族群之间加强彼此的交流，沟通和争取认同，以确保我国族群文化的多元性，巩固国家的丰富资产。
如今适逢母语教育正面对各源流小学英化数理的严峻挑战，教育部长希山慕丁的信息似乎势在必行，而董总领导怂言要举办大抗议，希山慕丁的回应竟然是“就让他们去吧！”，非常藐视的言论。
上述情况很像新纪元学院社群，即学生、家长和教职员与董总主席叶新田及领导层的关系；无论他们多番呈交备忘录，静坐抗议，举办大会，董总的领导毅然无动于衷，并回应社会他们最早的决定——不维持现状，公开招聘院长，并且聘任了新院长。
董总，作为我国华教运动的领头羊，面对教育部长对华社废除英化数理的要求如此藐视，表现无动于衷，现在该如何反应？还要不要办大抗议？抗议之后，仍然不加理会，董总下一步行动又是什么？领导人经得起考验吗？
如果董总领导深一层思考外患和内忧，应该不难体会新纪元学生、教职员和家长的处境，而导致新院学生在林连玉公祭后宣读他们自撰公祭文的举动，堪称欣慰，有此华教运动初生之犊啊！
林连玉先生教导我们，富贵不能淫，威武不能屈；就是对优秀人品和道德勇气的要求，而他本人身体力行，以致被政府褫夺公民权，吊销教师注册都无怨无悔地捍卫母语母文教育在祖国（马来西亚）的地位。
华教领导，沈慕羽局绅和已故林晃升先生虽在1987年茅草行动大逮捕中，身陷囹梧，释放后，他们毅然坚定立场，呼号全体华社支持、参与华教运动，没有退缩；即使沈先生年过九五，甚至卧病在床，他仍然关注目前新纪元学院事件和华教运动，尽显一代领导风范。沈慕羽和林晃升都曾是林连玉精神奖得主。
今年度林连玉精神奖得主——沙巴古达培正中学的拿督王平忠和加影华侨学校产业受托会，都是华教事业的开拓者，前者无私办校、后者献地独大非盈利有限公司，创办了新纪元学院，在华教花园中设下一个又一个的点；假以时日，都见到开花结果。 其中，新纪元学院十年建设，原是硕果累累，可惜，今人事已非，硝烟弥漫，危在旦夕。
林连玉基金会奖了身体力行华教好人好事的开拓者，新纪元学院扎根十年，耕耘十年，现在是否也应罗列罪状，惩罚短短数个月蓄意破坏新院声誉及其稳定性的破坏者？
答案很简单——华教尚未平等，同道仍须努力。
在华文教育还没有得到国家教育政策的公平、合理对待之际，华教运动仍然要力争上游强化组织，深入群众宣导母语母文的教育理念和权益，对外向政府各相关单位争取权益和地位，并在多元族群之间加强彼此的交流，沟通和争取认同，以确保我国族群文化的多元性，巩固国家的丰富资产。
如今适逢母语教育正面对各源流小学英化数理的严峻挑战，教育部长希山慕丁的信息似乎势在必行，而董总领导怂言要举办大抗议，希山慕丁的回应竟然是“就让他们去吧！”，非常藐视的言论。
上述情况很像新纪元学院社群，即学生、家长和教职员与董总主席叶新田及领导层的关系；无论他们多番呈交备忘录，静坐抗议，举办大会，董总的领导毅然无动于衷，并回应社会他们最早的决定——不维持现状，公开招聘院长，并且聘任了新院长。
董总，作为我国华教运动的领头羊，面对教育部长对华社废除英化数理的要求如此藐视，表现无动于衷，现在该如何反应？还要不要办大抗议？抗议之后，仍然不加理会，董总下一步行动又是什么？领导人经得起考验吗？
如果董总领导深一层思考外患和内忧，应该不难体会新纪元学生、教职员和家长的处境，而导致新院学生在林连玉公祭后宣读他们自撰公祭文的举动，堪称欣慰，有此华教运动初生之犊啊！
林连玉先生教导我们，富贵不能淫，威武不能屈；就是对优秀人品和道德勇气的要求，而他本人身体力行，以致被政府褫夺公民权，吊销教师注册都无怨无悔地捍卫母语母文教育在祖国（马来西亚）的地位。
华教领导，沈慕羽局绅和已故林晃升先生虽在1987年茅草行动大逮捕中，身陷囹梧，释放后，他们毅然坚定立场，呼号全体华社支持、参与华教运动，没有退缩；即使沈先生年过九五，甚至卧病在床，他仍然关注目前新纪元学院事件和华教运动，尽显一代领导风范。沈慕羽和林晃升都曾是林连玉精神奖得主。
今年度林连玉精神奖得主——沙巴古达培正中学的拿督王平忠和加影华侨学校产业受托会，都是华教事业的开拓者，前者无私办校、后者献地独大非盈利有限公司，创办了新纪元学院，在华教花园中设下一个又一个的点；假以时日，都见到开花结果。 其中，新纪元学院十年建设，原是硕果累累，可惜，今人事已非，硝烟弥漫，危在旦夕。
林连玉基金会奖了身体力行华教好人好事的开拓者，新纪元学院扎根十年，耕耘十年，现在是否也应罗列罪状，惩罚短短数个月蓄意破坏新院声誉及其稳定性的破坏者？
2008年12月12日 星期五
67位董总前同事联署声明:对董总领导独中教育的信心危机
我们是一群曾在董总行政部服务的同事。新纪元学院风波发生以来，我们无时不在关注；对于董总领导从事件发生开始至今所采取的问题处理手法，我们也深感失望与不平。在纷纷扰扰的各种言论当中，我们深知任何的意见表达，都容易被视为是非此即彼的立场表态，因而使问题的讨论失焦、被曲解甚至丧失理性讨论的机会。然而，基于我们曾在董总行政部服务的认识与经验，以及对独中教育未来发展深沉的忧心，我们依然选择公开表达我们的想法。
1．董总领导层是否有适当的专业素养领导独中教育与华教运动？
新纪元学院是董总各项华教业务中的其中一环；当董总领导层汲汲营营于“维护”被认为受到挑战的主权以及个人权位时，以及他们针对新纪元学院事件所采用的思维和手法——混淆视听、唯亲是用、不爱惜同事、不尊重专业,让我们不禁担心也属于董总业务重要一环的独中教育：董总的领导层究竟花多少时间专注于独中教育的发展？他们有适当与足够的专业素养来领导独中、办好独中教育吗？从我们对有关负责人言行的观察, 我们无法不对华文教育的未来表示我们最深切的忧虑，也很难不对作为独中教育领导机构的董总产生信心危机。
2． “精兵简政”的工作指导方针将导致独中教育危机
全国60所独中从上个世纪60年代艰苦奋斗至今所达致的成果,大家有目共睹。90年代以后，教育改革的呼声渐高,独中教育必须迈向革新的时代。作为一个对独中没有管理实权的组织,在董总行政部服务的我们深刻的认识到：不专业则无以领导独中--当各独中的教育发展与时俱进，而董总如果仍维持如一般华团那样的组织与运作的话，那她将不仅无法扮演对独中的领导角色，更可能被独中远抛后头。因此，上世纪的90年代开始，董总行政部确立了教育专业发展的方向，吸纳具备教学经验和学术能力的职员，以加强行政部的专业阵容。具体的做法包括编制与聘请学科秘书、鼓励同事走进独中甚至到校见习以具体了解教师的教学工作、举办各种类型和内容的在职培训以加强同事的专业知能、人文素养和华教工作使命感、鼓励同事进修教育学或相关课程，等等。行政部不仅加强专业阵容，更在前首席行政主任莫泰熙先生耳提面命“不能一直关在冷气室里办公！”的提醒下，行政主任带着学科与助理人员全国各地奔忙，走进独中，结合校长和老师共同的力量和智慧，不断让同事积累经验，加强教育专业的实践能力。组织上的革新措施则包括建议并获通过在董教总独中工委会里增设“教育主任”一职，并成立“学校事务委员会”（简称“学务委员会”），推动教改工作。
然而，随着董总领导层决定不续聘前首席行政主任莫泰熙先生，对于首席行政主任接任人选并没有从独中教育专业发展的角度来考虑，以及多位负责独中教育事务部门的行政主任和学科秘书先后呈辞且不被挽留后，近一两年来我们看到的是董总行政部课程、考试、教师培训等业务发展停滞不前、行政部人才凋零与工作士气低落等等现象。我们看不到董总领导层对独中教育发展事务有什么样的规划与愿景，看不到行政部的业务发展方向、相应的人力资源计划与行动力，过去积极走向独中的工作文化即使不是荡然无存恐怕也已变质。我们担心，在董总领导层号称“精兵简政”的工作指导方针下，被停摆甚至牺牲的独中教育业务，将导致不堪设想的独中教育危机。我们也质疑，如果“精兵简政”的目的是为了使董总的经费出现盈余，那么广大的独中发展基金赞助人（包括我们自己、家人和朋友）是否还需要以“协助发展独中教育”的初衷来继续捐献。
3．独中教育与华教运动需要什么样的领导人？
我们的先辈对对华教和独中教育的执著和理想，绝没有理由在我们这一代人的手中被毁弃。董总领导层应具备什么样的素养和能力才能领导独中教育和华教运动？这个问题值得大家在目前沸沸扬扬的各种言论中冷静地观察与思考。
我们不愿意在有关负责人“侵犯董总主权”这似是而非的威胁言论中放弃表达我们的声音和立场。
在我们为新院事件感到沉重，为独中教育未来发展感到忧心的此时，我们呼吁：华社对华教最高领导机构领导层的素质进行观察与深思；我们也要求：当今董总领导层和各部门的负责人摒弃个人利益与权位斗争，对独中教育必须专业与负责！
62位董总前同事联署名单
（截至2008/12/10）（名字按汉语拼音排序）
执行秘书 / 行政主任：
1. 陈利群
2．黄祯玉
3．李保康
4．李华联
5．李蕙妗
6．李志祥
7．梁胜义
8．林敏萍
9．林美燕
10．苏源恭
11．叶建民
12．詹缘端
13．张喜崇
14．周丽娟
学科人员、主编、编辑：
1． 蔡亲炀
2． 陈福慧
3． 杜春茂
4． 洪美枫
5． 黄雪晶
6． 林晓薇
7． 刘钦洲
8． 苏凤喜（爱薇）
9． 郑慧儒
助理人员：
1． 包克冰
2． 陈燕蕾
3． 陈喜月
4． 陈香竹
5． 陈蔚波
6． 陈玉璇
7． 房怡谅
8． 黄天赐
9． 简爱明
10. 赖华英
11。赖全合
12．赖兆平
13．雷月婷
14。李家宏
15。李书祯
16．李文铨
17．梁美云
18．梁玉英
19．林嘉年
20．林佩仪
21．林文钦
22．廖惠华
23．廖苏妤
24．廖婉雯
25．罗雅妹
26．彭丽芳
27．王吟欣
28．吴继亮
29．吴世民
30．颜梅婷
31．杨素女
32．姚明辉
33 曾秀君
34．张龙二
35．张嫚欐
36．张文芳
37．张志超
38．赵华顺
39．庄淑媚
12月11日新闻发布后新增名单（续各栏位序号）
助理人员
40．萧金年
41．曾静娴
12月12日新增加名单：
42.黄福万
43.曾诗懿
行政主任：
15.李仁英
2008年12月9日 星期二
《林苑百合》土崩现场侧记 （原稿）
淡江国际山庄土崩掩埋14间豪宅，4人死亡，受影响的居民近万人。
安邦市议员依舒丁就住在当地，事发时，他第一时间冲到现场，国际山庄州议员阿兹敏和安邦市议会主席耶谷清晨5点多抵达，州务大臣卡立和行政议员依斯甘达、黄洁冰、卡欣上午7点陆续抵达，所有雪州民联国州市议员接获短讯前往待命协助。
我和居委会秘书完成“颁发返校援助金”活动后，于上午11时抵达现场，见到雪州各地方政府调来的罗里已排列就绪，等待运载清理的泥土；士拉央和八打零市议会主席、IKRAM 大马工程研究院主席、红十字、慈济义工队也在场。我的同学小V一家背着孩子、背包迎面走来，相见深感无奈，她只安稳地说：“看你们鉴定情况后再打算”。
现场很多消防拯救人员、军队、警察、自愿警卫队、安邦市议会的各级人员分成5组人员待命，并已鉴定14间屋子及其主人姓名、建设结构图等资料，确定疏散中心等，拯救工作在混乱中渐渐稳定。
首相阿都拉在其夫人和总警长穆沙哈山的陪同下，11时35分抵达，媒体一窝蜂踊上，间中还有摄影记者不慎跌倒。有些官员在旁颇有微言，抢救应第一，因挖掘工作暂停，指挥官须陪同首相召开记者会至1点多，挖掘工作才继续。当时，一位消防员向我们说：“Semua pasir!”，雨继续下，沙土还会流动。听了心寒，被困者一定要疏散。
雪州政府一上任就对境内发出高山第3，第4级斜坡禁止发展令，然而，却面对前朝大臣批评为“不友善于发展”，雪州境内还有超过20个超标的工程在进行中，需要严控监督，但行政议员黄洁冰却遭狠批对发展商太坚决；而市议员无奈在地方政府OSC(One Stop Center)部门会议，对已批示工程只有监督角色，没有否决权。另一方面，人民的公民意识不强，新工程的听证会（Bantahan）如同虚设。
现在惨剧发生，中央政府正副首相异口同声宣布第3，第4级斜坡发展禁令，虽是亡羊补牢之作，尚让人欣慰。不过，此时此刻，最重要的任务还是回到现场，疏散被困的居民。
疏散了近3000人，疏散中心储存了很多食物和饮用水，只有1户人入住；话说等待第二天疏散的1000居民之需。然而，次日有一些居民不愿意撤离，他们不放心财物安全；有些没有资讯，不知道事态严重性；有些行动不便，患病在身；有些人不知道援助现场所提供的便利和服务；有些人借宿亲戚朋友家或投宿酒店，没有到疏散中心。
一位老婆婆告诉我，她曾因小型坍塌在社区两周，所以不想出来；后来，她在邻居劝告下一起爬山，在军队的协助下从第二通道出来，看了报章报道，她才知道事态严重，心有余悸。
一对撤离的夫妇投诉，他们没有食物，也不知道直升机运载食物给被捆者，置放地点等等，而首日晚公寓一单位已被破门而入；不过，他们仍然选择撤离。有一个家庭则完全不知道发生何事，以为没有电流罢了，因为水供很快就恢复；他们在左邻右舍的探问中得悉情况严重，马上背了细软离开家。一对愁眉苦脸的菲律宾籍男女听闻有交通到疏散中心，连声道谢。
我报告居民的投诉，安邦市议会一官员告诉我，按顺序处理灾难，警察、军队、公共管理部队，才到地方政府，我们只能等待指示。
阿兹敏、蔡添强和梁自坚三人亲自从第二通道深入灾区各个公寓后，证实有些地区完全没有资讯。我纳闷，救灾工作为什么不是中央、州政府和地方政府联手合作？
然而，现场却挂了巫统女青年、妇女组的慰问横挂。
安邦市议员依舒丁就住在当地，事发时，他第一时间冲到现场，国际山庄州议员阿兹敏和安邦市议会主席耶谷清晨5点多抵达，州务大臣卡立和行政议员依斯甘达、黄洁冰、卡欣上午7点陆续抵达，所有雪州民联国州市议员接获短讯前往待命协助。
我和居委会秘书完成“颁发返校援助金”活动后，于上午11时抵达现场，见到雪州各地方政府调来的罗里已排列就绪，等待运载清理的泥土；士拉央和八打零市议会主席、IKRAM 大马工程研究院主席、红十字、慈济义工队也在场。我的同学小V一家背着孩子、背包迎面走来，相见深感无奈，她只安稳地说：“看你们鉴定情况后再打算”。
现场很多消防拯救人员、军队、警察、自愿警卫队、安邦市议会的各级人员分成5组人员待命，并已鉴定14间屋子及其主人姓名、建设结构图等资料，确定疏散中心等，拯救工作在混乱中渐渐稳定。
首相阿都拉在其夫人和总警长穆沙哈山的陪同下，11时35分抵达，媒体一窝蜂踊上，间中还有摄影记者不慎跌倒。有些官员在旁颇有微言，抢救应第一，因挖掘工作暂停，指挥官须陪同首相召开记者会至1点多，挖掘工作才继续。当时，一位消防员向我们说：“Semua pasir!”，雨继续下，沙土还会流动。听了心寒，被困者一定要疏散。
雪州政府一上任就对境内发出高山第3，第4级斜坡禁止发展令，然而，却面对前朝大臣批评为“不友善于发展”，雪州境内还有超过20个超标的工程在进行中，需要严控监督，但行政议员黄洁冰却遭狠批对发展商太坚决；而市议员无奈在地方政府OSC(One Stop Center)部门会议，对已批示工程只有监督角色，没有否决权。另一方面，人民的公民意识不强，新工程的听证会（Bantahan）如同虚设。
现在惨剧发生，中央政府正副首相异口同声宣布第3，第4级斜坡发展禁令，虽是亡羊补牢之作，尚让人欣慰。不过，此时此刻，最重要的任务还是回到现场，疏散被困的居民。
疏散了近3000人，疏散中心储存了很多食物和饮用水，只有1户人入住；话说等待第二天疏散的1000居民之需。然而，次日有一些居民不愿意撤离，他们不放心财物安全；有些没有资讯，不知道事态严重性；有些行动不便，患病在身；有些人不知道援助现场所提供的便利和服务；有些人借宿亲戚朋友家或投宿酒店，没有到疏散中心。
一位老婆婆告诉我，她曾因小型坍塌在社区两周，所以不想出来；后来，她在邻居劝告下一起爬山，在军队的协助下从第二通道出来，看了报章报道，她才知道事态严重，心有余悸。
一对撤离的夫妇投诉，他们没有食物，也不知道直升机运载食物给被捆者，置放地点等等，而首日晚公寓一单位已被破门而入；不过，他们仍然选择撤离。有一个家庭则完全不知道发生何事，以为没有电流罢了，因为水供很快就恢复；他们在左邻右舍的探问中得悉情况严重，马上背了细软离开家。一对愁眉苦脸的菲律宾籍男女听闻有交通到疏散中心，连声道谢。
我报告居民的投诉，安邦市议会一官员告诉我，按顺序处理灾难，警察、军队、公共管理部队，才到地方政府，我们只能等待指示。
阿兹敏、蔡添强和梁自坚三人亲自从第二通道深入灾区各个公寓后，证实有些地区完全没有资讯。我纳闷，救灾工作为什么不是中央、州政府和地方政府联手合作？
然而，现场却挂了巫统女青年、妇女组的慰问横挂。
2008年12月2日 星期二
《林苑百合》 探讨“乱”的根源 （原稿）
巧遇沈德和先生，我问他负责的小学是不是在雪州范围，可向民联政府申请维修拨款。他说：“在吉隆坡。但，可以向民联政府申请校地吗？”。
我连忙回答：“不要，不要！不要给地。华教哪里有地，那里就乱！”。
他一脸错愕，问我：“那么，学生不够课室怎么办？”，我也答得很快说：“等我们做了中央政府后，由政府建”。其实，我心里还想：“纳入体制，董教总就可以功成身退，瓦解就瓦解，大家不用争了”。一路返家，思索刚才的对话，肯定吓坏他老人家了。我对此感到抱歉。
确实，华教的乱源，就在校地、建设和权利。从近年的华教纠纷中看到，历史悠久的坤成女中要全拆重建、巴生滨华二小搬迁、到新纪元学院百亩校地的不平等合约，背后都存在巨资建设和工程所带来的利益问题。
我感动大马华裔同胞，在单元的国家教育体制中，齐心协力，排除万难，造就了两百年华文教育的辉煌。其中，我们的领袖林连玉老师被褫夺公民权，陆庭谕老师遭阻击受伤，沈慕羽局绅、林晃升先生和柯嘉逊博士受牢狱之灾；他们付出了生命的热忱、时间、精神和人身自由，展现对民族教育文化深深的爱。我尊敬他们，他们不是单单拥有“权力”和“身份”的领导。
当然，还有很多华教人士是追随理念，出钱出力，永不言弃，令人钦佩。无可否认，沽名钓誉、玩弄权术、从中图利、破坏团结、勾结政商，出卖华教原则的也不少。群众要有雪亮的眼睛去判断，恕我不能黑白说明，免得得罪握有/靠着权势和钱势之小人，增添几个诽谤案。
董教总本来以华教运动形式在体制之外争取，现在，董总署理主席邹寿汉指高教部可以插手新纪元学院事件！另一方面，马华公会本来就在国阵中央政府里，掌管了教育部又高教部多年，新会长翁诗杰却称赞自己的首份成绩单是——“成功争取”拨款予华小董事部，一面企图“踩”民联政府不像执政党！
各位，看到这些因为要达到某些目的和政治需要而发，似是而非的言论和价值行动的错位吗？
说别人语无伦次的谢清发说：董总特大10比3 不续聘柯嘉逊博士的结果是“民主”，少数服从多数，大家应该接受。
如果，董总特大的“民主价值”那么重要和值得捍卫，谢先生必须回答以下问题说服我：
1． 为什么董总特大就决定了董教总教育中心的决定？（独大、教总和董教总教育中心赞助人都是董教总教育中心的董事，他们还没开会讨论这“决定”）
2． 为什么叶新田不愿意/敢召开董教总教育中心董事会和新纪元学院理事会，只停留在召开“董教总教育中心执行董事会”？
3． 为什么新纪元学院800位学生，96位教职员和200位家长的意见没有被“民主”处理？
4． 为什么一个在“执行董事会”之下委任的“遴选院长委员会”和“潘永忠博士的聘用”，没有到董教总教育中心董事会议通过 ？进一步签了合约，完成了民主程序吗？
5． 为什么现任院长柯嘉逊博士挽留了4位呈辞的主任，董教总教育中心的文告却指不挽留，而且志明每一位的离职日期？是谁越级做事？是谁开会讨论？谁该负责？
6． 高铭良已不再是马六甲董联会的合法代表，他为什么还以董总总务的身份出席隆雪华堂堂庆？马六甲董联会的民主议决，董总有没有尊重？
民主价值，不是“少数服从多数”的简单概念，还包括了透明、合理的程序，绝对不是“黑箱民主”。 民主价值是崇高而没有争议的，必须身体力行，而非“胡言乱语”实行“假民主”。当权执政者也一样，踏踏实实，推动多元教育政策，把华教运动的要求，如公平建校、拨款，母语教数理等纳入体制，做“秀”很容易让人看穿，因为，经过多年的失望，大家都在看你怎么做。
我连忙回答：“不要，不要！不要给地。华教哪里有地，那里就乱！”。
他一脸错愕，问我：“那么，学生不够课室怎么办？”，我也答得很快说：“等我们做了中央政府后，由政府建”。其实，我心里还想：“纳入体制，董教总就可以功成身退，瓦解就瓦解，大家不用争了”。一路返家，思索刚才的对话，肯定吓坏他老人家了。我对此感到抱歉。
确实，华教的乱源，就在校地、建设和权利。从近年的华教纠纷中看到，历史悠久的坤成女中要全拆重建、巴生滨华二小搬迁、到新纪元学院百亩校地的不平等合约，背后都存在巨资建设和工程所带来的利益问题。
我感动大马华裔同胞，在单元的国家教育体制中，齐心协力，排除万难，造就了两百年华文教育的辉煌。其中，我们的领袖林连玉老师被褫夺公民权，陆庭谕老师遭阻击受伤，沈慕羽局绅、林晃升先生和柯嘉逊博士受牢狱之灾；他们付出了生命的热忱、时间、精神和人身自由，展现对民族教育文化深深的爱。我尊敬他们，他们不是单单拥有“权力”和“身份”的领导。
当然，还有很多华教人士是追随理念，出钱出力，永不言弃，令人钦佩。无可否认，沽名钓誉、玩弄权术、从中图利、破坏团结、勾结政商，出卖华教原则的也不少。群众要有雪亮的眼睛去判断，恕我不能黑白说明，免得得罪握有/靠着权势和钱势之小人，增添几个诽谤案。
董教总本来以华教运动形式在体制之外争取，现在，董总署理主席邹寿汉指高教部可以插手新纪元学院事件！另一方面，马华公会本来就在国阵中央政府里，掌管了教育部又高教部多年，新会长翁诗杰却称赞自己的首份成绩单是——“成功争取”拨款予华小董事部，一面企图“踩”民联政府不像执政党！
各位，看到这些因为要达到某些目的和政治需要而发，似是而非的言论和价值行动的错位吗？
说别人语无伦次的谢清发说：董总特大10比3 不续聘柯嘉逊博士的结果是“民主”，少数服从多数，大家应该接受。
如果，董总特大的“民主价值”那么重要和值得捍卫，谢先生必须回答以下问题说服我：
1． 为什么董总特大就决定了董教总教育中心的决定？（独大、教总和董教总教育中心赞助人都是董教总教育中心的董事，他们还没开会讨论这“决定”）
2． 为什么叶新田不愿意/敢召开董教总教育中心董事会和新纪元学院理事会，只停留在召开“董教总教育中心执行董事会”？
3． 为什么新纪元学院800位学生，96位教职员和200位家长的意见没有被“民主”处理？
4． 为什么一个在“执行董事会”之下委任的“遴选院长委员会”和“潘永忠博士的聘用”，没有到董教总教育中心董事会议通过 ？进一步签了合约，完成了民主程序吗？
5． 为什么现任院长柯嘉逊博士挽留了4位呈辞的主任，董教总教育中心的文告却指不挽留，而且志明每一位的离职日期？是谁越级做事？是谁开会讨论？谁该负责？
6． 高铭良已不再是马六甲董联会的合法代表，他为什么还以董总总务的身份出席隆雪华堂堂庆？马六甲董联会的民主议决，董总有没有尊重？
民主价值，不是“少数服从多数”的简单概念，还包括了透明、合理的程序，绝对不是“黑箱民主”。 民主价值是崇高而没有争议的，必须身体力行，而非“胡言乱语”实行“假民主”。当权执政者也一样，踏踏实实，推动多元教育政策，把华教运动的要求，如公平建校、拨款，母语教数理等纳入体制，做“秀”很容易让人看穿，因为，经过多年的失望，大家都在看你怎么做。
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